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▲高教工會屢次抗議兼任教師在校任教不公現象。（圖／高教工會提供）
記者蕭玗欣／台北報導
教育部擬將兼任教師分為「未具本職」和「具本職」，前者將納入勞基法保障，引發教團強烈反彈。立委柯志恩13日在立法院教育委員會表示，教育部的分流是一種階級制度，壓縮「未具本職」教師生存空間，教育部應給予示範條例，不要讓各大學各自解釋，造成更多模糊地帶。
立委柯志恩表示，很多學校已經放寬「具本職」兼任教師的授課時數，從4小時放寬到8小時，讓他們可以到更多學校兼課，壓縮「未具本職」的生存空間；她建議，教育部應給予津貼補助，鼓勵學校某程度上願意聘用「未具本職」兼任教師，並和勞動部建立單一平台，讓兼任教師問題找單一窗口就好，「否則未來這些教師包圍兩部會是指日可待。」
潘文忠則表示，他也認同學校應釋出更多缺額給無本職的老師，若方案一適用後，勞動部9月公佈後，還有1年緩衝時間讓學校端做相關配套準備。
教育部表示，若勞動部於105年9月1日公告指定適用，建議配合學年學期制，自106年8月1日起實施，讓各嘉義英語老師 推薦 英文自我介紹3分鐘校有時間進行配套法令修正作業、準備預算、制定內部規章及差勤系統建置。
▲立委柯志恩。（圖／記者宜蘭英文家教老師 學習英文心得一對一英文補習班 新竹美語季相儒攝）
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